Розгорнутий опис онлайн проекту підтримки дітей та підлітків – «Сила всередині»

З 24 лютого 2022 року українська нація показала всьому світові неймовірне єднання. Майже кожен з нас став на захист рідної країни: відважно обороняючись на передовій, активно займаючись волонтерством, ведучи інформаційну війну, укріплюючи блок-пости та укриття біля домівок, дбаючи не тільки про себе, а й про тих, хто просто живе поруч.
Це дійсно надважливі справи, які посунули звичайні справи та бізнес на другий план.

А ще саме зараз гостро постає питання про надання психологічної та емоційної підтримки дітей та підлітків. Вони потребують її так само, а можливо і більше ніж дорослі. Незалежно, де вони зараз: залишилися вдома чи переїхали в інше місто або країну. Дорослі зайняті своїми справами мета яких є виживання нації фізичне.

Мета онлайн проекту – до кінця 2022 року дати підтримку дітям та підліткам хлопчиками та дівчаткам віком від 10 до 16 років, які постраждали від війни в Україні. Кількості 100 000 осіб та більше.

А саме:

• Переключити (відвернути) від розмов та ігор про війну;
• Навчиться усвідомлювати та застосовувати свою внутрішню силу;
• Створити поле для комунікації та взаємодії у своєму віковому середовищі;
• Надати емоційну підтримку від фахівців психологів у комфортній та зрозумілій для підлітків формі – ігри.

Основним робочім інструментом реалізації проекту є прикладні ігри.

Прикладна гра – це форма розвиваючої та підтримуючої діяльності, яка частково схожа на тренінг та консультацію одночасно. Ключовим аспектом ефективності ігрового процесу є те, що вся взаємодія відбувається в активному полі – тобто учасники не просто сидять та слухають інформацію – вони беруть активну участь у процесі, взаємодіють із ведучим – ігропрактиком. Внаслідок чого отримують не просто інформацію, а тренують навичку. Додатковим плюсом процесу є те, що він розвивають – навички комунікації, критичного мислення, вчяться висловлювати свої емоції та генерувати ідеї.

Саме через гру діти можуть знову спілкуватися з однолітками, висловлювати свої думки, отримати підтримку та впевненість у собі. Це їм допоможе адаптуватися до нових реалій, знайти та побудувати внутрішні опори, стати психологічно здоровою особистістю.

Прикладні ігри та ігрові методики, задіяні у проекті:

• Психологічна гра Power Inside (Сила всередині)
• Ігрова методика «Абетка емоцій»

Завдання проекту.

1. Провести навчання спеціалістів ігропрактиків у кількості 500 осіб.
2. Забезпечити фахівців, які пройшли навчання, необхідними методичними матеріалами для online та offline застосування прикладних ігор.
3. Силами підготовлених у рамках проекту професіоналів організувати проведення в online та offline 30 000 прикладних ігор.
4. Забезпечити безперебійну роботу online платформ за допомогою яких будуть проводитись ігри.
5. Провести масову інформаційно – рекламну компанію із залученням цільової аудиторії до участі у проекті.
6. Провести комплекс координаційних робіт із реалізації проекту.
7. Підготувати та надати підсумковий звіт про виконання всіх пунктів проекту.

Для кого цей проект:

У першу чергу:

1. Діти та підлітки, хлопчики та дівчатка у віці 10-16 років. У кількості 100 000 чоловік.
2. Батьки дітей та підлітків.

А також:

Професіонали розвитку особистості – психологи, коучи, бізнес-тренери, ігропрактики, педагоги та інші спеціалісти, що працюють у сфері навчання та розвитку людини – у сьогоднішніх умовах у більшості випадків активно надають допомогу тим, хто потребує волонтерських засад, або з мінімальною оплатою.

Актуальність проекту

З перших днів війни зі своїх будинків у безпечніші місця відбувається евакуація людей, у ​​переважній більшості це жінки з дітьми різного віку. Сама евакуація, так само як і прийняте рішення залишатися вдома, є дуже потужним стресовим фактором. Більше того, цей фактор є комплексним, що включає в себе – як сам кошмар факту початку військових дій, так і зміна місця проживання, порушення кола спілкування, що склалося, та інших факторів. І якщо дорослі в силу віку та накопиченого досвіду можуть, так чи інакше, справлятися з ситуацією, то для дітей та підлітків, які не мають потенціалу для утилізації проблемного досвіду.
Так, на щастя психіка дитини влаштована таким чином, що діти та підлітки загалом легше переносять стрес, пов’язаний з війною.
Однак чи це означає, що стресу немає? Або просто дорослі, вирішуючи свої побутові та фінансові завдання, що випали їм, не завжди можуть, і навіть не завжди вміють надавати ту необхідну підтримку, дитині чи підлітку, яка так необхідно зараз.
Через стрес дитина може стати закритою і не бажати спілкуватися, втратити рухливість – це все з часом трансформується в агресію, хвороби, соціальну відчуженість. Що ми можемо отримати у найближчому майбутньому у разі відсутності рішення щодо психологічної підтримки.

Методологія проекту.

Ключовим інструментом роботи в проекті є прикладні, зокрема психологічні та розвиваючі ігри та ігрові методики.

Прикладні ігри – напрямок, що швидко розвивається в сучасному світі. Психологічні, коучингові, навчальні та інші види прикладних ігор кожна по-своєму допомагають вирішувати складні завдання, з якими стикаються люди.

Так психологічна гра Power Inside (Сила всередині), яка пропонується як основний інструмент проекту. Це гра з розкриття внутрішнього потенціалу – тієї самої внутрішньої сили, яка так потрібна сьогодні нашим підліткам.

Гра «Power Inside» – це розробка українських авторів Св. реєстрації авторського права №100865 від 23.11.2020 р., яка вже більше 2-х років активно застосовується як шкільними психологами та педагогами, так і приватними фахівцями психологічної підтримки, як в Україні, так і за кордоном. Психологічна гра Power Inside (Сила всередині) була спеціально розроблена для роботи з дітьми та підлітками. І сприяє психологічній адаптації дітей до умов, що змінюються. В основу гри покладено модель «Великої п’ятірки» Ця модель була розроблена в 1970-х роках двома американськими дослідницькими групами, на чолі яких стояли Пол Коста та Роберт Р. Маккрей з Національного інституту охорони здоров’я США, а також Уоррен Норман та Льюїс Голдберг з університету Мічігану та Університету штату Орегон.

Гра була неодноразово предметом обговорення на міжнародних наукових та психологічних конференціях, завжди отримувала максимальне схвалення та підтримку. Має державне свідоцтво, і вже навесні цього року ми планували отримати від Вченої ради НПУ ім. М.П. Драгоманова рекомендації для застосування у ВНЗ. 

Якщо описувати структуру, то психологічна гра – це форма віддалено схожа на тренінг та консультацію одночасно. На додачу усе відбувається у активному полі, тобто учасники не просто сидять і слухають інформацію – вони беруть участь у процесі, взаємодіють із ведучим – ігропрактиком, та один з одним. В результаті отримують не просто інформацію про свій потенціал, а тренують навичку його усвідомлювати та використовувати. Також під час процесу розвивають важливі навички – комунікації, критичного мислення, вчяться висловлювати свої емоції та генерувати ідеї.

Яким є результат гри для учасника:

Насамперед – це гра-ресурс. Граючи та проживаючи на особистому чи колективному форматі досвід допомоги “Жителям чарівного лісу”, гравець навчається знаходити ресурс у кожній ролі. Це допомагає бути в ресурсі та набувати нових смислів.

По-друге – ця гра допомагає м’яко знаходити та вбудовувати ефективні стратегії поведінки. По-третє – ця гра є чудовим інструментом для навчання прийняттю інших людей такими, якими вони є і профілактикою стресу.

У виконанні проекту спираємось на досвід реалізації таких проектів:

Участь у організації фестивалю прикладних ігор, який проводився у рамках виїзного навчального практикуму “Лідерство – простір формування громадянської культури учнів”, який відбувся 13-15.09.2019 року. Фестиваль було організовано ЦПО Дарницького району м. Київ, за підтримки та участю  Тренінгової Компанії  “Академія гри” та “Розвиваючого психологічного центру Профіль”. В рамках події для 140 учасників практикуму було проведено 13 прикладних ігор, отримано більш 130 позитивних відгуків від підлітків та супроводжуючих осіб.      

Реалізація проекту по впровадженню психологічної гри “POWER INSIDE” в школи Дарницького району м. Київ. Проект було започатковано 01.03.2020р.  Дарницьким районним управлінням освіти та реалізовано Тренінговою Компанію  “Академія гри”. В якому прийняли участь 34 освітні заклади району.

Проект “Ігри в освіту”

Навесні 2020 року було організовано та проведено серію освітніх вебінарів по застосуванню прикладних ігор та гейміфікації у школах України. Проект відбувається як плідна співпраця: Відділу економіки та управління загальною середньою освітою Інституту педагогіки НАПН України Відділення загальної педагогіки та філософії освіти, Асоціації керівників шкіл України.

Організація та проведення 8 фестивалів прикладних ігор «Happy Time».

Фестиваль прикладних ігор «Happy Time» було започатковано у 2018 році. З того часу проведено вісім заходів. Третій фестиваль прикладних ігор «Happy Time» було занесено у «Книгу рекордів України», як самий масовий фестиваль прикладних ігор: під час заходу було проведено 160 різноманітних ігор, які проводили 120 ігропрактиків з 5 держав світу, загалом у події прийняло участь більш ніж 500 осіб. У 2021 року було організовано та проведено 2 фестивалі у новому online форматі у зв’язку з пандемією.     

Адаптивність проекту

З метою мінімізації ризиків пов’язаних з можливими змінами у форматах навчання було розроблено платформа для онлайн застосування методик задіяних у проекті. Ця платформа дає можливість застосовувати методику дистанційно без втрати якості.

Фінансування проекту

Основні статті витрат проекту:

• Інформаційна/рекламна компанія із залученням фахівців, які проходитимуть навчання та надалі виконуватиме намічені завдання
• Інформаційна/рекламна компанія із залучення учасників проекту – безпосередньо кінцевих бенефіціарів проекту.
• Навчання залучених спеціалістів.
• Забезпечення залучених та навчених спеціалістів методичними матеріалами для онлайн роботи з учасниками проекту.
• Виробництво методичних матеріалів для offline роботи з учасниками проекту.
• Забезпечення залучених та навчених спеціалістів методичними матеріалами для offline роботи з учасниками проекту.
• Технічна підтримка безперебійної роботи платформ для online форматів проведення ігор та використання методик.
• Заробітна плата: керівника проекту, комунікаторів, менеджерів, бухгалтера, SEO та SMM фахівців.
• Винагорода фахівців, які пройшли навчання та безпосередньо виконують завдання проекту з підтримки дітей та підлітків.

Ви можете зробити пожертву підтримки проекту натиснув на кнопку:

Або по реквізитах:

ФОП Галюк Костянтин Валерійович

ИНН: 2633218432        

АТ «ОТР БАНК» МФО 300528,

Номера рахунків № UA983005280000026000201308860 (Гривня) відкрито 16.05.2006

                                  № UA983005280000026000201308860  (Євро) відкрито 07.03.2022

                                  № UA983005280000026000201308860 (Долар) відкрито 07.03.2022

Картка 5331 9482 1234 5660 ОТР Банк получатель Галюк К. В. (Kostyantyn Haliuk)

Так ти станеш частиною великої справи для побудови майбутнього!