Ігротехнік

Хто такий ігротехнік?

Ігротехнік — це спеціаліст з розробки, моделювання та організації прикладних ігор, а також ігор на основі симуляцій, що мають навчальне, розвивальне або діагностичне значення. Його робота розташована на перетині педагогіки, психології, гейміфікації, управлінського моделювання та дизайну. Ігротехнік створює не просто розваги, а функціональні системи навчання, розвитку або оцінки, які працюють через гру.

Цей фахівець займається двома ключовими напрямами: з одного боку, конструює структуру ігрового процесу, з іншого — проєктує активність гравців у межах ігрового простору, зокрема навчальну або розвивальну діяльність. Це робить ігротехніка ключовим учасником будь-якого проєкту, де гра стає засобом для досягнення мети — навчання, формування компетентностей, командної взаємодії, оцінювання тощо.

Основні напрями діяльності ігротехніка

• Розробка прикладних ігор

Ігротехнік створює ігри, які мають чітко виражену мету: навчання, розвиток навичок, оцінка рівня підготовки, командоутворення, тощо. Це можуть бути настільні ігри, рольові сценарії, симуляційні тренінги або комп’ютерні ігри з навчальним функціоналом.

• Побудова ігрових моделей

Це основа професії — моделювання систем, процесів і явищ через ігрові правила. Наприклад, створення симуляції управлінської ситуації у бізнесі, педагогічного експерименту в освіті, або відтворення комунікативного конфлікту в тренінгу.

• Конструктор навчальної діяльності

Ігротехнік створює сценарії навчання, в яких ігрова ситуація є мотиваційною рамкою для засвоєння матеріалу. Це можуть бути кейс-ігри, ділові ігри, освітні квести.

• Оцінка ефективності ігор

Фахівець тестує створені продукти, відслідковує реакцію учасників, збирає зворотний зв’язок, проводить корекцію механік для досягнення кращого ефекту.

• Впровадження гейміфікації

Ігротехнік також відповідає за гейміфікацію процесів: він додає ігрові елементи до звичайних дій для підвищення мотивації, наприклад, у системах електронного навчання, HR-процесах або в освітньому середовищі.

Приклади виконуваних завдань

• Розробка настільної гри для формування фінансової грамотності школярів.
• Побудова сценарію ділової гри для оцінки лідерських якостей учасників тренінгу.
• Створення освітнього квесту з теми екології для учнів середньої школи.
• Проведення симуляції прийняття управлінських рішень для менеджерів компанії.
• Адаптація класичного навчального курсу до гейміфікованої платформи Moodle.
• Побудова сценарію гри для профорієнтації в рамках методики PROFОРІЄНТИР.
• Аналіз поведінки учасників гри та внесення змін до механіки для досягнення більшої включеності.

Необхідні знання та навички

Теоретичні компетенції:

• Основи педагогіки та вікової психології.
• Дизайн ігор та теорія ігрових систем.
• Технології навчання та тренінгові методики.
• Методологія проєктування ігрових моделей.

Практичні навички:

• Побудова ігрових сценаріїв (нарратив, структура, ролі).
• Конструювання правил, баланс механік.
• Модерація ігор: введення, проведення, обговорення результатів.
• Робота з візуальними та технічними інструментами (наприклад, Canva, Miro, Twine).
• Розробка прототипів ігор (у цифровій або фізичній формі).

Особисті якості:

• Креативність і стратегічне мислення.
• Системність і уважність до деталей.
• Комунікабельність і емпатія.
• Адаптивність і аналітичність.

Де працює ігротехнік?

• Освітні заклади (розробка методичних ігор, квестів).
• HR-відділи компаній (тренінги, оцінювання персоналу).
• Профорієнтаційні програми (наприклад, PROFОРІЄНТИР).
• Бізнес-консалтинг (моделювання управлінських ситуацій).
• Індустрія EdTech та інноваційної освіти.
• Організації, що проводять тренінги, воркшопи, тімбілдінги.
• НГО, що займаються громадянською освітою, розвитком громад.

Суміжні професії та характер співпраці

• Сценарист — створює наратив і логіку подій, що ігротехнік адаптує до ігрового формату.
• Педагог — впроваджує ігри в освітній процес за рекомендаціями ігротехніка.
• Методист — разом з ігротехніком трансформує навчальні цілі в ігрові моделі.
• Психолог — оцінює психологічний вплив ігор та дає рекомендації щодо їхнього використання.
• UX-дизайнер — розробляє інтерфейси та гейміфіковані онлайн-платформи разом з ігротехніком.
• Проєкт-менеджер — координує команду розробників гри, у якій ігротехнік відповідає за ідею та ігрову логіку.
• Тренер (коуч) — проводить тренінги з використанням ігор, створених ігротехніком.
• Розробник (програміст) — реалізує цифрові компоненти гри на основі технічного завдання від ігротехніка.
• Арт-дизайнер — створює візуальне оформлення гри під керівництвом ігротехніка.

Кейс-історія: Як ігротехнік вирішив конфліктну ситуацію в команді

Олексій Радченко — ігротехнік із понад шести роками досвіду в корпоративній освіті та психології. Працює в команді інноваційного освітнього центру, спеціалізується на створенні тренінгових ігор для розвитку soft skills.

Одна велика ІТ-компанія запросила Олексія для роботи з командою, у якій виникли конфлікти між технічним і креативним відділами. Комунікація між підрозділами була зруйнована: постійні суперечки, знецінення ідей одне одного, взаємні звинувачення в «гальмуванні» проєктів. Страждала ефективність, затримувались дедлайни, знизилась якість рішень.

Олексій розробив ділову симуляцію під назвою «Архіпелаг партнерства». У цій грі команди представляли окремі острови, які мали різні ресурси і навички. Щоб побудувати спільну транспортну мережу між островами, вони були змушені вести перемовини, ділитися інфраструктурою, домовлятися про стандарти. Після гри була проведена фасилітована рефлексія, під час якої учасники проаналізували власні комунікативні патерни, слабкі зони та поведінкові установки.

Команди узгодили нову модель спільної роботи: створили міжвідомчу групу для щотижневих «стиків», визначили стандарти презентації ідей та домовились про формат зворотного зв’язку. Через два місяці команда реалізувала найшвидший реліз продукту за останній рік. А HR-департамент запросив Олексія на розробку серії внутрішніх гейміфікованих тренінгів з конфліктології.

Висновок

Ігротехнік — це творець сучасного навчального ігрового середовища, де гра стає інструментом розвитку, навчання і пізнання. Професія вимагає креативного мислення, аналітичних здібностей і системного підходу. Вона поєднує педагогіку, психологію, дизайн, технології та мистецтво гри, і є особливо актуальною у світі, що все більше цінує інтерактивне та емоційно залучене навчання.

Опис професії створено з метою ознайомлення з професією – “Ігротехнік“

Тренінгова компанія “Академія гри” в рамках проєкту “PROFОРІЄНТИР”

Київ, 2025 рік.

Запрошуємо до співпраці!