Применение игры Power Inside школьным психологом #smartGame

Сегодня пробиваем рубрику #smartGame диалогом со школьным психологом.

Досье
Ирина Медведева, школьный психолог, арт-терапевт, психоаналитик.
Опережая наши планы по обеспечению школы игрой Power Inside,
Ирина самостоятельно приобрела игру, чтобы работать с детьми и расширить свои профессиональные возможности.

Впечатления об игре Power Inside

Решение о покупке было в чем-то спонтанным, но и осознанным одновременно, поскольку в своей работе Ирина ориентируется на применение психологических игр, интересуясь ими как эффективным инструментом взаимодействия со школьниками. Она познакомилась с Power Inside во время презентации для педагогов Дарницкого района Киева. Более, того, Ирина сама вызвалась участвовать в демонстрационной игре и сразу оценила ее возможности с профессиональной точки зрения.

«Я получила очень классный инструмент с понятной, на первый взгляд простой механикой… И этот инструмент помогает быстрее и эффективнее дойти до того, что у человека «сломалось». Прямо в процессе игры можно найти стратегию выхода из сложившейся проблемной ситуации».

Ирина поделилась с нами, что использовала игру для разных групп людей сразу после покупки:

• в школе;
• во внешкольной профессиональной деятельности;
• с семьей;
• с друзьями.

Подкупает такая многогранность игры, но в данном случае основным мотиватором все же стала профессиональная деятельность. В этой своеобразной «бродилке» есть падения, но нет взлетов, что согласуется с нашей жизнью, где, чтобы стать успешным, нужно развивать софт скиллс и быть упорным в достижении цели.

«Игра заставляет задуматься: почему я все время поступаю определенным образом, использую одну и ту же стратегию, «почему я бьюсь лбом в стену, если рядом есть дверь».

Среди ключевых факторов, которые школьный психолог может эффективно использовать в работе с детьми, Ирина выделяет знакомых многим детям игровых персонажей. Если в обычной жизни они просто развлекают, то в Power Inside выполняют совсем другую функцию: помогают развить эмоциональный интеллект, наработать soft skils, дают силы перешагнуть определенный психологический барьер, изменить собственную точку зрения или понять позицию оппонента. Фактор узнаваемости работает – и работает надежно!

Как игра помогает в профессиональной деятельности

В фокусе внимания школьного психолога находятся дети, поэтому арсенал инструментов ориентирован именно на детскую аудиторию. Однако Power Inside оказался по душе и взрослым, с которыми приходится работать Ирине. Таким образом, аудитория игры включает:

• детей;
• родителей;
• педагогический коллектив.

По наблюдениям Ирины на первую игру школьников нужно «заманивать», но когда они распробуют возможности Power Inside, сами просят поиграть. В процессе игры обсуждаются не только школьные ситуации, хотя они, конечно же, являются основными в формировании игровой повестки. Также у детей рождаются вопросы о взаимодействии в семье, аспекты взаимоотношений мамы и папы, другие темы, которые ребенок считает важными для себя. Во время карантина проявилась дополнительная полезность Power Inside, ведь психологическая игра легко адаптируется к онлайн-формату и остается инструментом моральной поддержки школьников.

Совет. На вовлеченность детей в игру очень хорошо работает природное любопытство. Например, когда ребенок видит разложенную на столе игру, он сам спрашивает: «Что это? Как в это играть?» И тогда игровой процесс начинается не из-под палки, а с естественного интереса.

В отличие от школьников, которые больше импровизируют, родители приходят на игру с определенными проблемами: спрашивают, как заставить (!!!) ребенка учиться, а также поднимают проблемы взаимодействия:

• между братьями и сестрами;
• между детьми в классе;
• между ребенком и учителем;
• между родителем и учителем.

Учителя часто приходят на игру без запросов и уже в ходе взаимодействия либо узнают собственную жизненную ситуацию, либо осознают проблему. Часто поднимаются вопросы профессионального выгорания.

«У меня игра появилась в конце февраля. Это вторая половина учебного года и встает вопрос профвыгорания: где взять силы? А сила внутри — Power Inside!»

Примеры применения Power Inside в практике школьного психолога

Прикладная психологическая игра — не просто развлечение, хотя организация игровой деятельности сама по себе является важным моментом в работе школьного психолога. Также Power Inside не просто тренажер, который позволяет сформировать социальный интеллект школьника или становится элементом тимбилдинга в школьном коллективе. Игра — это еще и способ выявления и решения проблем, стоящих на пути личностного роста или межличностных отношений. И заложенный в нее механизм срабатывает триггером как у детей, так и у взрослых.

Пример. Воспитатель группы продленного дня пришла на игру, но не смогла преодолеть первый уровень, потому что каждый постепенный подъем завершался откатом. Ее это зацепило, и молодой педагог обратилась к Ирине за психологической поддержкой и консультацией. После проработки разных ситуаций с психологом женщина смогла решить определенную проблему в личной жизни и получила предложение о карьерном росте, что стало определенным источником вдохновения и радости.

Часто поступают вопросы от учителей: «Как стимулировать детей учиться». Ответ: «Приглашайте за стол – пусть играют».

Пример. Достаточно способный школьник не хотел учиться, не хотел тренироваться читать, хотя ему очень нравилось чтение. Но он отказывался это делать на уроках, потому что боялся —одноклассники засмеют. Он так и говорил: «Мальчик не должен учиться», но после участия в Power Inside что-то в отношении ребенка изменилось. Он стал приходить к Ирине в кабинет и там учился читать вслух, чувствуя защищенность и понимание со стороны психолога.

Еще одним успешным кейсом Ирина считает свой собственный случай, ведь она не стала ждать, что система обеспечит ее инструментом, а сама сделала шаг к расширению своего арсенала. Для нее Power Inside является тем ключиком, который укрепил природную решимость развиваться в профессиональной сфере, не ограничиваясь только работой школьного психолога.

«Для меня в профессии сложно оставаться на месте. Просто закончить институт и всё — я считаю, что этого слишком мало. Нужно развиваться, развиваться, развиваться… и оставаться только школьным психологом сложно. Поэтому я стараюсь смотреть на жизнь более широко и считаю, что этот инструмент мне нужен в моем арсенале профессионала».

В рубрике #smartGame мы делимся кейсами из практики наших специалистов или нашей.
Будем отвечать на самые частые вопросы и много интересных тем и разговоров.

Про комплект игру Power Inside подробнее здесь: https://bizgame.top/ru/product/psihologicheskaya-adaptaczionnaya-igra-dlya-detej-i-podrostkov-power-inside/