Главная / События / Константин Галюк провел семинар «Геймификация обучения и «скучных» процессов в бизнесе»

Константин Галюк провел семинар «Геймификация обучения и «скучных» процессов в бизнесе»

© Тренинговая компания «АКАДЕМИЯ ИГРЫ» ТМ 2025
11.06.2025

Константин Галюк провёл практический семинар «Геймификация обучения и “скучных” процессов в бизнесе».

Геймификация или игрофикация — это новая методология в управлении персоналом, которая позволяет учиться, мотивировать, адаптироваться и решать рабочие задачи с помощью игровых технологий — проще, экологичнее и эффективнее.

Константин Галюк — бизнес-тренер, игротехник, практикующий коуч, мастер НЛП, предприниматель, владелец Академии игры Makers Game Group, руководитель проекта WEBSMART.CENTER.

  • Автор и тренер курса «Коуч — игротехник»
  • Разработчик бизнес-игры «Business Poker», коучинговой игры «Активация Личного Бренда»
  • Соавтор психологически-коммуникативной игры «Двенадцать», коучинговых игр «Goal Maker$» и «Goal Maker$ Business version»
  • Автор первой запатентованной технологии разработки игр и игровых решений для бизнеса «Smart Game»
  • Разработчик и тренер семинаров, тренингов по применению игровых методик в бизнесе и консультировании
  • Автор трёх книг: «Да, Я — Бренд! или Как достичь успеха в кризис»

 

На семинаре «Геймификация обучения и “скучных” процессов в бизнесе» Константин Галюк подробно разобрал, что лежит в основе метода геймификации и как его применять на практике.
Автор поделился опытом внедрения игровых технологий и построения рабочих процессов с помощью геймификации.

Были раскрыты такие преимущества игрового формата, как:

  • целостность процесса,
  • индивидуальное проживание,
  • ресурсность,
  • получение опыта,
  • экологичность и многое другое.

 

Участники, согласно отзывам, получили много новой и полезной информации по таким темам:

  • возможности применения игрофикационных процессов в компаниях;
  • взаимосвязь геймификации с психологией обучения, мотивации и развития людей;
  • практические примеры того, на каком этапе работы какой способ обучения можно применять;
  • понимание логики работы трансформационных игр;
  • систематизация принципов построения и создания игр;
  • способы превращения «скучных» процессов в «весёлые» — и многое другое.

 

Также участники семинара отметили, что в ходе выполнения практических заданий:

  • сформировали новые идеи для создания игр и игровых элементов в своей профессиональной деятельности,
  • обменялись опытом,
  • и получили мощный заряд вдохновения!

Добавить комментарий

X