Головна / Події / Костянтин Галюк провів семінар «Гейміфікація навчання та «нудних» процесів у бізнесі»

Костянтин Галюк провів семінар «Гейміфікація навчання та «нудних» процесів у бізнесі»

© Тренінгова компанія “АКАДЕМІЯ ГРИ” ТМ 2025
11.06.2025

Костянтин Галюк провів практичний семінар «Гейміфікація навчання та “нудних” процесів у бізнесі».

Гейміфікація або ігрофікація — це нова методологія в управлінні персоналом, яка дозволяє навчатися, мотивувати, адаптуватися та вирішувати робочі задачі за допомогою ігрових технологій — простіше, екологічніше й ефективніше.

Костянтин Галюк — бізнес-тренер, ігротехнік, практикуючий коуч, майстер НЛП, підприємець, власник Академії гри Makers Game Group, керівник проєкту WEBSMART.CENTER.

  • Автор і тренер курсу «Коуч — ігротехнік»
  • Розробник бізнес-гри «Business Poker», коучингової гри «Активація Особистого Бренду»
  • Співавтор психологічно-комунікативної гри «Дванадцять», коучингових ігор «Goal Maker$» та «Goal Maker$ Business version»
  • Автор першої запатентованої технології розробки ігор та ігрових рішень для бізнесу «Smart Game»
  • Розробник і тренер семінарів, тренінгів з використання ігрових методик у бізнесі та консалтингу
  • Автор трьох книжок: «Так, Я — Бренд! або Як досягти успіху в кризу»

 

На семінарі «Гейміфікація навчання та “нудних” процесів у бізнесі» Костянтин Галюк детально розглянув, що лежить в основі методу гейміфікації та як його застосовувати на практиці.
Автор поділився досвідом впровадження ігрових технологій та побудови робочих процесів за допомогою гейміфікації.

Були висвітлені такі переваги розвитку у форматі гри, як:

  • цілісність процесу,
  • індивідуальне проживання,
  • ресурсність,
  • набуття досвіду,
  • екологічність та багато іншого.

 

Учасники, згідно з відгуками, отримали багато нової та корисної інформації щодо:

  • можливостей застосування ігрофікаційних процесів у компаніях;
  • взаємозв’язку гейміфікації з психологією навчання, мотивації та розвитку людей;
  • практичних прикладів, на якому етапі роботи і який спосіб навчання варто застосовувати;
  • розуміння логіки роботи трансформаційних ігор;
  • систематизації принципів побудови та створення ігор;
  • способів перетворення «нудних» процесів на «веселі» — та багато іншого.

 

Також учасники семінару відзначили, що під час виконання практичних завдань:

  • сформували нові ідеї для створення ігор та ігрових елементів у власній професійній діяльності,
  • почерпнули досвід один одного
  • і отримали потужну дозу натхнення!

Залишити відповідь

X