Как психологу, арт-терапевту, бизнес тренеру, коучу выйти на стабильный и высокий доход, всего за 2 месяца, применяя прикладные игры в своей практике?

Приглашаем на мастер-класс, посвященный сверхважной теме, а именно — доходам, которые может получать специалист развития личности с помощью прикладных игр.

На вебинаре поговорим, как легко и без лишних затрат времени внедрить в свою практику инструменты, которые уже множество раз доказали свою эффективность и помогают психологам, коучам и бизнес тренерам не только достигать отличных результатов с клиентами, но и значительно увеличивать доход.

Как будет проходить мастер-класс:
1. Основа — почему именно прикладная игра может дать быстрый и прогнозируемый эффект в развитии практики.
2. Фокус — разберемся, как уменьшить аудиторию и количество действия по ее привлечению, и при этом увеличить прибыль.
3️. Смыслы — продавать игру «в лоб» вчерашний подход, сегодня продается конкретика.
4️. Стратегии — мы рассмотрим три максимально эффективных стратегии.
5️. Начало — освоим схему легкого и быстрого старта использования прикладных игр и игровых решений.

Организационная информация:
👤 Спикер — Галюк Константин
🗓️ 16 сентября 2024 года
⏰ 19:00 — 21:00 (по Киеву)
📍 Онлайн, Zооm
💰 Личное участие — бесплатно

Начните зарабатывать на игропрактике уже сегодня!

Запис Приглашаем на мастер-класс Константина Галюка спершу з'явиться на bizgame.top.

Но игра сама по себе не живой предмет и важно что делает ведущий игры – игропрактик, когда игрок пытается идти по привычным путям, съезжать с темы. Отвечать не на поставленные вопросы, а то, что привык на эту тему себе говорить в голове.

Да, это не удобно напоминать в третий или четвертый раз человеку, который заплатил деньги, что ответа на вопросы с карточки так и не было.

Не передавать ход следующему участнику игры.

Ведущему нужно уметь мягко и с улыбкой остановить игрока и обратить его внимание на запрос, с которым он пришел.

Объясните другим участникам происходящее и как они могут использовать этот опыт для своего запроса.

Именно это и есть часть работы игропрактики. Это может быть не удобно, но это развивает игропрактика как личность. А игрок начинает работать над запросом.

«Хороший» игропрактик может принять в начале игры недоработанный запрос, потому что долго на одном игроке задержался.

Потом всю игру натыкаться на недоразумения с каждым шагом человека, потому что ему не понятно, что делать, что рассказывать, как использовать этот опыт. Или наоборот все просто и быстро выполняет, но не то что нужно по правилам игры, а игропрактик вкратце задерживается пытаясь объяснить что тут при чем.

Здесь можно сказать, что все хорошо и следующий игрок делает свой шаг.

Игра заканчивается, участники радуются, что классно провели время. А итог «кофе вкусный! Тренер харизматичный!»

А вам как ведущему не удобно до конца за отсутствие результата. Игра не работает?
Хотите ли вы быть хорошим и недоработать?

Запис Быть хорошим или приносить пользу игрокам!? спершу з'явиться на bizgame.top.

Hard skills vs soft skills

«Могу копать!» — написано в объявлении. Человек, который его разместил, подойдет вам, если вам нужно что-то выкопать.

«Могу копать, а могу и не копать!». Не спешите смеяться или сразу отказываться от этого человека. Если отбросить анекдотичность ситуации (и версию, что автор — лентяй), то что мы видим в этом объявлении?

• Прежде всего, оно заметно и обязательно выделится в череде однотипных объявлений «Могу копать!»
• Разместивший объявление говорит нам больше, чем написано. Он может копать (не боится работы и владеет нужными для ее выполнения навыками), но может и что-то другое. Например, руководить теми, кто копает. Может?
• Человек хочет найти работу и старается сделать себя заметнее конкурентов.
• Человек эффективнее использует деньги (если объявление платное) и время.

Вывод: если мы наймем такого человека, то в дополнение к хард скиллс (то есть к измеряемым навыкам, в данном случае к квалификации) получим софт скиллс. Такой специалист сможет наладить работу в коллективе, отношения с подрядчиками или заказчиками и, конечно, не будет копать в течение всей своей карьеры. Он будет двигать бизнес, и поэтому при найме на работу HR-специалисты обязательно оценивают soft skills. Это тот «софт», который нужен всем, потому что научить копать можно, а вот научить взаимодействовать с другими людьми… тоже можно, но не все знают, как.

Магия интеллектуальных игр

Игра — это процесс, в котором участники действуют согласно определенным правилам. Парадоксально, но даже в боях без правил есть правила, иначе они бы превратились в простую драку. А игра лучше драки, потому что в ней есть элемент обучения, в том числе и «мягким навыкам», особенно если это прикладная игра. И есть цель, к которой стремится игрок, а также есть цели, которых он достигает, даже не замечая этого.

Пример. Бизнес-игра Goal Makers предназначена для работы с целями. В ней есть задача (запрос), к которой стремится игрок. Это может быть открытие нового филиала, подбор нового специалиста, рост прибыли или любая другая цель. Он движется по игровому полю, выполняет задания и зарабатывает игровые деньги. Игровая цель — написать план достижения своей цели. Ее и видит игрок, но при этом он учится действовать в нестандартных ситуациях, генерирует идеи, коммуницирует с ведущим и другими игроками. Это все те же soft skills, которые работодатель хочет видеть в своих сотрудниках, ведь именно эти качества помогают развиваться бизнесу.

В этом и состоит магия игр про бизнес и в целом интеллектуальных игр — они дают целый комплекс навыков, причем помогать учиться незаметно и очень быстро. Всего за одну игровую сессию игрок успевает проработать цель, над которой в крупных компаниях работают целые отделы. В дополнение к этому он приобретает то, что поможет решать аналогичные задачи на своем рабочем месте, учится работать в условиях стресса (тренирует стрессоустойчивость) — и все это с минимальной ценой ошибки. Полезно? Полезно!

Как «сделать» сотрудника с помощью интеллектуальных игр?

Вначале перечислим несколько интеллектуальных игр для компании: «Вектор развития», Business Goal Makers, «Дебаты», «Аргументируй», «Активация Личного Бренда». Уже по названиям понятно, что это игры с разными базовыми целями и, очевидно, с разными вспомогательными задачами. Выбрав подходящий продукт или сразу несколько обучающих игр, можно тренировать те навыки, которые нужны работодателю.

Вы просто создаете развивающую среду и наполняете ее «тренажерами» под свои задачи. Игра может стать как самостоятельным инструментом для работы с персоналом, так и способом диагностики «слабых мест», над которыми сотрудник сможет поработать здесь же — за игровым столом и вне его. Понимая, где нужно совершенствоваться, он будет читать литературу, ходить на курсы, практиковаться на рабочем месте — и делать это осознанно.

Почему осознанно? Да потому что в бизнес-играх человек естественным образом приходит к мысли, что его цели зависят от цели компании. Если компания станет прибыльнее, сотрудник повысит собственный уровень доходов и сможет достичь своей персональной задачи (купить дом, машину, съездить в отпуск и пр.). В результате он будет работать на собственную цель через цели компании. Как раз это и нужно бизнесу — как вы считаете?

Запис Как интеллектуальные игры влияют на развитие бизнеса спершу з'явиться на bizgame.top.

Чаще всего его задают в двух разных контекстах, давайте попробуем разобраться.

1. Я купил/а игру, меня автор научил/а как ее проводить.
   Тут есть доля логики.
   На самом деле, уважающий себя автор создав игру готовит систему обучения, консультаций, поддержки. И для покупателя это важный маркер в принятии решения.
2. Я видел/а, как проводят игры не дословно, но близко к тексту «чего там сложного — кинул, двинул, дал карточку»😁.

Такая модель ничего кроме печальной улыбки не вызывает, а так же наталкивает на аналогии типа:

• чего там быть психологом, сиди с умным видом, дай людям выговориться.
• чего там быть коучем, я с детства вопросы всем задаю.
• чего там быть тренером, в школе возле доски отвечал, в самодеятельности участвовал.

Список можно продолжать бесконечно…

Зачем учится на игропрактика?

ТОП аргументы:

1. Каждая игра имеет свою уникальную структуру, модель проведения и содержание, которое вложил автор. При этом есть большой пласт универсальных навыков и компетенций, которые позволят проводить прикладные игры максимально качественно. Именно им посвящена основная часть моего авторского курса «Профессия Игропрактик -«под ключ».
2. «Клиентский опыт в поддерживающей среде» — конструкция может показаться сложной, поэтому раскрою чуть больше.
   Важной частью обучения, является участие курсантов в играх, которые входят в курс.
   Таким образом, накапливается клиентский опыт, который является важной частью профессионализма игропрактика.
3. Обратная связь и анализ игр, которые провели и приняли участие курсанты. И это переводит нас в четвертый пункт…
4. Профессиональное общение, когда есть возможность обсуждения и разбора: сложных запросов, интересных кейсов и сложностей, с которыми сталкиваются игропрактики в процессе обучения.
5. Три месяца поддержки по всем вопросам от проведения игр до маркетинга и обратно.

На кого рассчитан курс «Профессия Игропрактик — «под ключ»?

Если вы желаете расширить свой «профессиональный чемоданчик» навыков и получить навык и инструмент, который позволит, с одной стороны, увеличить качество оказываемых услуг, с другой — будет выполнять роль маркетингового инструмента.

Если вы купили игру (любого автора), но она пылится на шкафу каждый раз вызывая приступ грусти о вложенных средствах, которые «не работают».

Если вы уже проводите игры, при этом понимаете, что повышение квалификации поможет вам выйти на новый уровень.

Приглашаем вас принять участие в трехмесячном профессиональном курсе «Профессия Игропрактик — «под ключ», который стал квинтесенцией 8 лет опыта — проведения, создания, тестирования разных прикладных и трансформационных игр, участия и организации фестивалей, конференций и выставок на игровую тематику.

Готов лично провести для вас 30 минутную консультацию и ответить на все вопросы по курсу.
©️Галюк Константин

Запис Зачем учиться на Игропрактика? спершу з'явиться на bizgame.top.

Было предложено несколько сценариев, по которым могут развиваться глобальные события в Украине, которые базировались на двух глобальных предположениях:

1. Война истекает к середине 2023 года – Война продолжается без определенного срока.
2. Экономика Украины расцветает – Экономика Украины приходит в упадок.

На базе этих предположений было соответственно создано четыре сценария:

1. «Мечта каждого украинца» – Война заканчивается к середине 2023 года и под влиянием внешней поддержки и внутренних трансформаций Экономика Украины расцветает.
2. «Видимо реальность» — Война заканчивается к середине 2023 года – но под влиянием разрушений, оттока значительной части населения и других последствий войны Экономика Украины приходит в упадок.
3. «Израильский формат» — Война продолжается без определенного срока — но под влиянием внешней поддержки и внутренних трансформаций Экономика Украины расцветает.
4. «Несокрушимые» — Война продолжается без определенного срока — под влиянием последствий войны и ее продолжения Экономика Украины приходит в упадок.

Прогнозирование проводилось в малых подгруппах, сформировавшихся случайно. И после этого каждая команда предлагала свои идеи – наработки всей группе и каждый желающий имел возможность добавить что-то свое к идеям коллег.

Результаты встречи по соответствующим сценариям:

«Мечта каждого украинца» — Война заканчивается к середине 2023 года и под влиянием внешней поддержки и внутренних трансформаций Экономика Украины расцветает:

1. Доработка моделей проведения существующих прикладных игр с фокусом внимания на адаптацию в новых условиях — психологическая поддержка, проработка страхов, фобий образованных войной с акцентом на концепцию — начинается новая жизнь, все улучшается — при этом последствия войны часть новой лучшей жизни.
2. Разработка ряда профессиональных адаптационных прикладных игр под разные целевые аудитории: для воинов, для семей военных, для мигрантов, семей, которые долгое время (6-12 месяцев) были не вместе… (список далеко не исключен, а скорее приводится в качестве примера). Задача новых игровых продуктов – трансформация жизни после больших изменений.
3. Отдельным пунктом отмечалась необходимость большого количества новых игр, которые будут учитывать произошедшие психологические, социальные и личные изменения.
4. Новый подход для ведущих – обязательный учет психологического аспектов последствий войны, уметь вдохновлять, качественно доносить контекст – война не конец истории, а точка старта с новыми возможностями. Умение помочь в поиске точки опоры – личной опоры.
5. Следующий сектор развития игрпрактики – это сотрудничество с Бизнесом – новые времена, новые ниши, новые возможности. Внимание на трансформацию бизнеса контекст другая страна – другие правила.
6. Привлекать к игропрактической деятельности военных психологов для работы с военными. Как для проведения так и для адаптации существующих под их нужды и создания новых игр. И привлечение их к обучению игропрактиков (гражданских) для работы с военными.
7. Профориентация как для детей, так и для взрослых, жизнь которых кардинально изменилась.
8. Активно популяризировать тему игропрактики для широкого круга качественного и, что немаловажно, быстрого инструмента по достижению результатов.
   А именно:
   8.1 Делать тематические семинары в формате игры или семинарах презентовать игры.
   8.2 Объединять игру с другими формами работы с людьми и другими играми, как программу или отдельное событие.
   8.3 Вовлекать в популяризацию игр блоггеров.

«Видно реальность» — Война заканчивается к середине 2023 года – но под влиянием разрушений, оттока значительной части населения и других последствий войны Экономика Украины приходит в упадок:

1. Активное сотрудничество с гуманитарными проектами, грантовыми командами, общественными организациями и т.д.
2. Сотрудничество с существующими тематическими клубами.
3. Онлайн игры – клиенты со всего мира.
4. Использование оптовых методов для привлечения клиентов, например:
   4.1 Абонплата (условно регулярные платежи и соответственно регулярное участие в играх).
   4.2 Пакеты (покупай вместе участие в 10 играх – получи 50% скидку) +
   4.3 Итого дешевле (приглашения друзей/знакомых – группой дешевле на ХХ%).
5. Работа по донейшн.
6. Проведение рекламных, демонстративных, презентационных игр.
7. Корпоративный сектор – психологическое и в целом личное развитие сотрудников.
8. Изучение языка и проведение игр для людей из других государств.

Израильский формат — Война продолжается без определенного срока — но под влиянием внешней поддержки и внутренних трансформаций Экономика Украины расцветает.

1. Более широкое использование игр по развитию необходимых компетенций:
   1.1. Обучение управлять финансами широкие массы — бизнес, предприниматели, ГО, школы, ВУЗы.
   1.2. Развитие коммуникативных навыков научиться общаться в новом месте, в новых условиях.
   1.3. Умение работать в командах: создание команд, развитие коллективов и т.д.
   1.4. Развитие навыков предпринимательской деятельности.
   1.5. Комплексное развитие soft skills.
2. Адаптивные игры разных ГА: для военных, мигрантов, волонтеров.
3. Объединение в партнерские команды и открытие центров/клубов по интересам и развитию навыков.
4. Сотрудничество с обучающими военных.
5. Сотрудничество с общественными организациями.
6. Работа с ПТСР – диагностическая работа.
7. Помощь волонтерам – находить новые смыслы, направления развития и восстановления ресурсов.
8. Разработка игр, как возможность отдыха с пользой – более легкие варианты игр «домашнего использования».

«Несокрушимые» —  Война продолжается без определенного срока — под влиянием последствий войны и ее продолжения Экономика Украины приходит в упадок.

1. Волонтерские проекты – тематические типа «Сила внутри», отдельно для детей и отдельно для взрослых.
2. «Игропрактики объединяйтесь» в клубы, такие коллаборации специалистов по разным темам.
3. Работа с грантами — привлечение иностранных средств для проведения различных мероприятий, направленных на поддержку людей и развитие личности, профориентации и т.д.
4. Презентация и дальнейшее проведение игр клубам (ячейками где собираются люди) бизнес клубы, женские клубы, клубы специалистов в определенной отрасли и т.д.
5. Создать пространство для самих игр-практиков для поддержания психологического и эмоционального состояния специалистов, тренировки и развитие компетенций, супервизия для игропрактиков.
6. Профориентация для взрослых. Как вариант – работа с биржей труда.
7. Развитие навыка ситуационной адаптации и упрощения игр под задачу. Трансформация правил в соответствии с условиями и группой.
8. Использовать в играх больше визуального ряда, например МАК, и наборы изображений. В варианте разработки – добавление такого рода карт в блоки с заданиями. В варианте использования готового продукта – сочетание с МАК.
9. Сотрудничество с малым и микро-бизнесом – контекст игра помогает адаптироваться в новых условиях.
10. Сотрудничество с государственными организациями, уже работающими с нашей ЦА.
11. Работа/сотрудничество с HRами.
12. Выступления на конференциях.
13. Демонстрация экономии ресурсов при использовании игровых решений.
14. Использовать бартер как возможность расчета за проведение игр.
15. Выдавать игры на разных языках и продажу игр за границу.
16. Ведение общей базы клиентов.
17. Оптимизация и сокращение издержек на создание игр.
18. Использование онлайн игр.
19. Сотрудничество с частными школами.
20. Предложение услуги в формате – игры для семей, которые не вместе сейчас, как возможность интеллектуального общения в онлайн формате.
21. Увеличивать группу, брать больше людей в одну игру (если возможна адаптация).
22. Игры о пути в Европу об изменениях налоговой, власти, штрафах… обмене культурным опытом.

Выводы:

В любом сценарии есть место в игровой практике – главное увидеть возможности.
Есть несколько общих черт в почти каждом варианте – работа с военными, ГО, бизнесом, адаптация населения к изменениям, какими бы они ни были.

Запис Результаты встречи по прогнозированию моделей действий по развитию отрасли на 2023 год. спершу з'явиться на bizgame.top.

Однако игровой подход до сих пор часто воспринимается как дополнительный инструмент в арсенале определенного специалиста, как дополнение к его основным методам. Прикладная психологическая игра – только для психологов. Она лежит, ждет своего времени, пока специалист вспомнит, достанет коробку и проведет игровую сессию с целью диагностики проблем пациента или в рамках сеанса терапии. При таком подходе прикладная игра и вообще игрпрактика, как сфера применения игровых методов, превращается в «дополнительное колесо» в деятельности психолога, коуча, финансового консультанта, бизнес-тренера… любого другого специалиста. Хорошо, если это колесо есть, но не страшно, если оно отсутствует.
Да, подобный подход имеет право на существование, но является ли он единственным и главное — основным? Почему возникла новая сфера деятельности – игропрактика? И при чем здесь игротехника? Давайте разбираться…

Почему игропрактик — самостоятельная профессия

Долгое время существовал стереотип, что коучинговую игру может проводить только коуч, а психологическую – только психолог. Во-первых, этот стереотип стал следствием уже упомянутой идеи, что игровая практика является дополнительным колесом в работе специалиста. Во-вторых, он результат игры слов, побочным продуктом подсознательного сочетания прилагательного и существительного «неправильной» содержательной цепью.

Чтобы сделать эту идею более наглядной, рассмотрим несколько фраз, построенных по схожему принципу:

• «Пилотный проект может запускать только пилот»
• «Крестьянское масло» может делать только крестьянин»
• «Морской узел можно вязать только на море»

Для нас эти фразы абсурдны, а их абсурдность — очевидна. Почему же мы не воспринимаем так же фразу о коучинговых играх? Потому что на первых стадиях такие игры действительно разрабатывали в качестве вспомогательного инструмента для коучей (а когда-то давно масло делали только крестьяне). Но с того времени в мире игр революция произошла, а в нашем мировосприятии еще не успела.

Появились инструменты, в которых «зашиты» коучинговые или психологические, или бизнес-механики. Однако использовать их может любой человек, имеющий навыки игр-практика, то есть умеющий общаться с игроками, управлять игровым процессом и решать клиентские проблемы с помощью «зашитого» в игре инструмента. Сейчас игровая практика является отдельной профессией, которой нужно учиться, как и любой другой современной профессии. При этом предыдущий опыт в других областях может быть плюсом, но не является обязательным условием для профессионала-игропрактика.

Какие навыки нужны игропрактике

Каждый день мы используем множество инструментов, хотя далеко не всегда специалисты в соответствующей сфере. Мы водим автомобиль, но большинство водителей не являются автомеханиками. Мы пользуемся мобильной связью, но немногие из нас разбираются в стандартах работы сотовых сетей. Мы используем сантехнические приборы, зубную пасту, туалетную бумагу, хотя… ну вы поняли. Каждый из вышеназванных продуктов уже содержит все необходимое для его использования — нам нужно научиться пользоваться тем, что нам нужно. Покупая какой-то незнакомый, но полезный прибор, мы изучаем инструкцию и становимся специалистами по его эксплуатации, хотя не являемся специалистами по его производству.

Да и игропрактик учится пользоваться прикладными играми для их профессионального использования, хотя может не быть коучем, психологом, бизнес-консультантом. Он может с одинаковой эффективностью проводить как коучинговые, так и психологические или бизнес игры, не изучая теоретический фундамент этих профессий. Все потому, что теоретический фундамент уже находится в самом игровом продукте, как в смартфоне содержится механизм использования уведомлений или голосовых звонков.

Кто может стать игропрактиком

Существует несколько моделей деятельности:

1. От другой специальности к игропрактике
   Игропрактиком становится профессионал (коуч, психолог, бизнес-тренер, финансовый консультант), который хочет расширить свой инструментарий за счет овладения новой профессией. Умение пользоваться играми для решения клиентских запросов повышает конкурентоспособность этого специалиста, помогает намного быстрее и эффективнее добиваться цели. В таком случае специалист изучает рынок игровых методов, подбирает необходимый продукт, учится им пользоваться в пределах конкретной игровой модели, связанной с собственной специальностью.
2. Игропрактика с нуля
   Игропрактиком становится человек, планирующий проводить игры любой направленности, зарабатывая этой деятельностью на жизнь. Этот человек изучает игровые технологии, получает базу знаний и навыков по практике, подбирает игровые инструменты, которые будет использовать на коммерческой основе и учится пользоваться каждым из них с учетом специфики. Такой специалист справляется с большинством клиентских запросов в рамках выбранного инструмента в сфере развития бизнеса и личности. В некоторых случаях он может передать клиента профессиональному специалисту (психологу или финансовому консультанту), но даже в таком случае у клиента уже будет первичный «диагноз» для решения своей проблемы и помнить, что получил этот первичный анализ благодаря игропрактике.
3. От игропрактика к другой специальности
   Действующий игропрактик может расширить свой бизнес за счет новой профессии. Например, пользуясь разнообразными игровыми инструментами, он испытывает особое влечение к коучингу и начинает углубленно изучать эту сферу. Является ли такое профессиональное развитие обязательным? Нет. Игропрактику для успешной деятельности достаточно технологий, зашитых в прикладной игре. Но такая возможность профессионального роста является преимуществом игропрактики, потому что овладение дополнительной профессией повышает заработки за счет роста качества услуг и практики и расширения круга этих услуг. К примеру, игропрактик-коуч может не только помочь найти корни проблемы, но и поможет ее решить, то есть заработает на дополнительных коучинговых сессиях, не связанных с игровыми методами.

От игропрактика к игротехнику

Одной из разновидностей модели «От игропрактики к другой специальности» является модель «От игропрактики к игротехнике». В таком случае специалист по проведению игр превращается в специалиста по их созданию. Это отдельная специальность, требующая не только понимания игрового взаимодействия, но и знания принципов создания прикладных продуктов. Нередко игротехник приглашает в коллаборацию специалиста в конкретной сфере (психолога, финансиста, предпринимателя), чтобы, комбинируя знания и опыт обоих участников проекта (или даже двух команд), сделать качественный, профессионально содержательный продукт. Такой продукт будет иметь «внутри» все необходимое, благодаря чему другие игровые практики смогут использовать его без глубоких теоретических знаний «не в своей» сфере.

Вот такой круговорот игропрактики в мире. Она может стать как отдельным бизнесом, так и стартом к освоению новых профессий. Все зависит только от вас!

© Галюк Костянтин

Запис Игропрактика сегодня спершу з'явиться на bizgame.top.

Играя, растут наши дети.

В играх проводят досуг взрослые.

Спорт, компьютерные, ролевые игры запускают в голове человека древние природные механизмы.

Игровые принципы работают даже там, где мы их не замечаем, например, в погоне за баллами и бонусами в программах лояльности различных маркетплейсов.

Игра — ускоритель процессов развития, обучения, самопознания. Стремление играть, чтобы учиться чему-то, заложено в нас самой природой. Котята, играя, учатся охотиться или прятаться, но у людей игровой процесс более многогранен — и он эффективен не только для детей.

Еще в 60-70-х годах прошлого века Гордон Паск и Робин МакКиннон-Вуд заметили, что игровые тренировки на аппарате SAKI позволили на 30-50% сократить время подготовки операторов ЭВМ. Игровой метод остается беспрецедентно актуальным и сейчас. К примеру, в 2019 году Кардино и Файрфилд поделились успешным опытом применения настольных игр для обучения астрономии, в 2016 году тайваньские ученые Ние и Ву использовали игровые стратегии для решения проблемы буллинга. И таких примеров множество.

Игры применятся при обучении пилотов, медсестер, военных, для лечения пациентов и даже для развития поэтических навыков. Нет сферы, где коучинговая, психологическая, трансформационная игра не была бы эффективной, потому что она позволяет решать проблемы, предлагая большое удовольствие от процесса участия, низкую «цену проигрыша» и многие другие преимущества.

Что делать, если игры не существует?

Спойлер: «Если нужной игры нет — создай свою игру!»

Создание игр — это задача игротехника (game designer) — специалиста, владеющего теорией игрового процесса и принципами, по которым создаются успешные, «работающие» продукты. Он занимается не только разработкой самой игры, но ее тестированием, организацией игровых и тренировочных сессий, материальным и консультационным сопровождением продукта.

Как и любая профессиональная деятельность, профессия игротехника требует предварительной подготовки. Почему так? Потому что игры создавать не так уж и просто. Игротехник создает прикладные трансформационные игры, коучинговые, психологические, бизнес-ориентированные… Чтобы продукт получился успешным, необходимо сложить все пять взаимосвязанных элементов этого паззла:

• дизайн игр (концепция, правила, методы взаимодействия с аудиторией и пр.);
• new product development — разработку нового продукта с прицелом на коммерческий успех;
• поиск финансирования или оптимальное использование имеющегося бюджета на проект;
• маркетинг;
• продвижение, как базовую стратегию маркетинга.

Чтобы создать авторскую игру, можно выбрать любой из двух вариантов:

1. Стать игротехником и самому создавать игры.
2. Разработать игру совместно с профессиональным игротехником.

Как стать игротехником

К сожалению, украинские университеты пока не готовят специалистов этой профессии, поэтому выхода всего два:

1. Первый вариант: окунуться в эту стихию с головой и методом проб и ошибок самостоятельно освоить новую профессию. При этом человек либо получит необходимый опыт и станет хорошим игротехником, либо бросит это дело, поскольку столкнется с неожиданными «подводными камнями». Главное достоинство такого подхода: в процессе самообучения человек набивает собственные шишки и получает колоссальный опыт «что можно и чего нельзя делать в профессии». Главный недостаток: высокий риск потратить свое время и деньги и не стать при этом игротехником.
2. Второй метод: найти успешного игротехника, который обучит профессии с нуля или возьмет на себя функции ментора. Этот вариант хорош для всех, кто планирует посвятить свою жизнь разработке и проведению игр. Главное достоинство этого подхода: результат достигается быстрее и без сверхрисков, потому что «гид» по миру игр дает все для успешного самостоятельного старта в профессии.

Как создать авторскую игру в сотрудничестве с игротехником

Спойлер: если есть идея, ее можно превратить в игру.

Часто тренеру, коучу, психологу или преподавателю нужна всего одна игра для решения своей задачи, развития бизнеса или перехода на новый уровень взаимодействия с клиентами. В этом случае подходит кооперация с командой или специалистом-игротехником, который:

• поможет создать подходящий продукт;
• обеспечит его игровой, прикладной и коммерческий успех;
• возьмет на себя весь цикл разработки игры: от реализации идеи до выведения игры на рынок.

Это кооперация, когда игротехник со своей стороны предлагает опыт создания прикладных продуктов, а заказчик — идею, свой профессиональный опыт и определенный запрос своих клиентов. Речь может идти не только о традиционных сегментах, в которых широко используются игры (психология, обучение детей), но и о довольно неожиданных, «серьезных» сферах применения (технологии, экономика, обучение взрослых).

Пример. Игротехники Юлия Галюк и Константин Галюк разработали прикладную игру «Где деньги?» в сотрудничестве с Татьяной Герасимовой — экспертом в сфере управления финансами. Команда «Академия игры» предложила свои методики создания игровых продуктов, а Татьяна Герасимова обеспечила профессиональное наполнение продукта задачами по бизнес-планированию. В итоге получился игровой целевой продукт, аудитория которого: бизнесмены или люди, которые планируют запустить свой бизнес.

Какие игры вы можете создавать

Поскольку изначально речь идет о полезности игрового процесса, то сконцентрируемся на прикладных играх, над которыми работает игротехник. Это своего рода зонтичный термин, за которым скрываются трансформационные, обучающие, психологические и многие другие продукты. Они не просто развлекают, но и приносят пользу вне игрового поля, решают какой-то запрос (задачу) игрока или помогают сделать правильный выбор. Любая из этих игр строится на 5 базовых принципах:

1. Тема и сюжет — это фактор, который приведет игрока за игровой стол, заинтересует его, предложит ему путь к решению своих задач.
2. Конфликт — то, что дает игроку стимул играть с увлечением. Например, это может быть противостояние с другими игроками за выигрыш (получение очков, баллов, игровых денег). Есть и другие типы конфликтов, которые может использовать игропрактик.
3. Стратегия — элемент, который позволяет добиться успеха в игре и остается с игроком вне игрового стола, как ответ на его запрос или как опыт, помогающий в бизнесе, личной жизни и пр.
4. Случайность — фактор, делающий игру игрой, добавляя элемент непредсказуемости, жизненности и азарта, заставляя выбирать ту или иную стратегию. Это может быть число на игровом кубике, решения других игроков или что-то еще.
5. Награды — баллы, бонусы, очки, получение которых запускает природный механизм вознаграждения. Организм синтезирует адреналин и «гормоны счастья» (дофамин, серотонин), которые незримо делают свое дело по заложенному природой сценарию. Игра становится тем, чем и была изначально — инструментом развития и обучения.

На курсах игротехников Константин Галюк обучает комбинировать эти и другие факторы вокруг определенной игровой идеи, чтобы получился интересный и эффективный продукт. В итоге получается прикладная настольная игра или ее компьютерная версия, когда за столом дети, подростки или взрослые люди обучаются чему-то или целенаправленно получают знания для применения в реальной жизни. Она может иметь абсолютно любую направленность, но чаще всего прикладные игры охватывают следующие сегменты:

• развитие коммуникативных навыков;
• деловые игры;
• обучающие продукты;
• умение сотрудничать;
• тимбилдинг;
• знакомство;
• развитие эмоционального и социального интеллекта;
• ролевые игры.

Почему именно этот набор? Потому что на эти сегменты существует максимальный запрос общества, который позволяет игротехнику и игропрактику привлекать клиентуру, то есть сделать свои знания коммерчески выгодными.

Приглашаем пройти курс обучения созданию игр от Константина Галюка:

Курс по созданию прикладных игр: «Игротехник»

Или записаться на консультацию по созданию игр к Константину.
Первые 30 минут бесплатно для определения задач и способа взаимодействия.

Запис Профессия «Игротехник» спершу з'явиться на bizgame.top.

Почему трансформация?

Да, в кризисные годы компании оптимизируют затраты, меняют цели и могут пожертвовать фигурой бизнес-тренера в этой трудной шахматной партии. Если только… но об этом чуть позже, а сейчас посмотрим на сегмент коучинга глазами аналитиков International coaching federation. В доковидный период они оценивали отдачу от коучинга в $15 млрд с ежегодным объемом выручки этого сегмента в $2,85 млрд, а на 2022 год прогнозируют увеличение показателей до $20 млрд. Плюс $5 млрд — это эффект трех кризисных лет. Лучше всего значимость тренеров для бизнеса отражают финансовые результаты: по исследованию MetrixGlobal LLC, на каждый доллар вложений в коучинг коммерческая отдача составляет 7,9 доллара.

Именно поэтому даже при резком обвале рынка у корпоративного бизнес-тренера есть главное — время. Время, чтобы доказать, что эта отдача сохранится. Правда, время ограничено, так как компания в кризис — это уже не тот красивый лайнер, который, светясь огнями, неспешно идет проверенным маршрутом к вершине финансового благополучия. В кризис компания похожа на военный фрегат, где ценят мгновенные и эффективные решения. И у корпоративного бизнес-тренера есть время, чтобы предложить такие решения.

Есть это время и у коуча-фрилансера, который приходит в компанию со своими идеями. Но его еще меньше, потому что уже недостаточно хорошо говорить, прекрасно выглядеть и гордо нести на флаге созданный ранее имидж специалиста. Нужно еще что-то, что можно выразить словом «трансформация».

В кризисные времена компания нуждается не в приветливом старшем помощнике в белом кителе, который будет уверенно руководить командой и прогуливаться по палубе, демонстрируя пассажирам месседж: «Все отлично! Лайнер следует своим курсом!». В кризис компании нужен решительный штурман, «генератор» мотивации, который проведет через бурю или поможет победить в сражении. И это произойдет, если… этот штурман-коуч привнесет в бизнес элементы трансформации.

Что для этого нужно:

• быстро адптировать коучинговые инструменты под новые запросы бизнеса;
• использовать современные методы индивидуальной и групповой работы с топ-менеджерами и персоналом;
• предлагать новые подходы к организации тренингов;
• быть «проводником» эмоций и коммуникаций в коллективе;
• эффективнее бороться с негативом, трансформируя отрицательные эмоции (которые особенно остры в кризисные времена) в положительные результаты.

Со стороны бизнеса все эти пункты можно выразить одной фразой: «Дайте нам что-то новое, что сделает нас лучше, потому что старые методы не работают». Современному бизнес-тренеру нужны новые методы работы с коллективом, и игровой подход — один из них.

Почему игра?

Выбирая методику работы с клиентом, мы всегда должны помнить о времени и эффективности. В условиях кризиса окно возможностей для традиционных тренингов сужается, и на первый план выходят форматы, позволяющие генерировать быстрые решения. Один из них — ускорение адаптации к новой реальности через прикладные игры и симуляции. При правильном подходе клиент за одну игровую сессию получает одно или несколько решений. Уже в этот же день компания может приступить к его реализации и в сжатые сроки видит практическую отдачу от тренинга. Весомый аргумент в пользу продолжения сотрудничества. Как раз это и нужно бизнес-тренеру, правда?

Почему игровые методы работают:

• игра ускоряет обучение, активируя естественные механизмы познания, заложенные в нас природой;
• она носит прикладной характер, когда, наряду с получением очков и баллов, игрок или команда решает реальную бизнес-задачу (Где найти инвестиции? Как перераспределить бюджет? Открывать ли новый филиал и что для этого нужно?);
• она дарит время, ведь всего за 3-4 часа участник получает решение, которое может принять или нет;
• игра — это эксперимент с низкой стоимостью проигрыша;
• эффект эврики — за игровым столом рождается вдохновение, которое сохраняется и после, ведь человек уносит с собой не только записанные в блокноте идеи, но и эмоции.

Каждая игра, проведенная для коллектива, неповторима. Та же игра с этим же коллективом, даже с одной и той же целью, будет непохожа одна на другую и приведет к новым инсайдам, новым планам. А если таких инструментов несколько, то тренер может подбирать оптимальный вариант для конкретной бизнес-ситуации.

Почему игра Power Inside?

Настрой и стабилизация морального состояния коллектива с игрой Power Inside — то, что нужно в кризис. Она позволяет найти силу внутри команды или отдельного игрока и использовать эту силу для достижения цели. Легкость игрового сценария, когда взрослый человек играет за детского персонажа, снимает психологическую нагрузку и напряженность за игровым столом. Сейчас вопрос «как сохранить коллектив и обойтись без сокращений» решает не директор и топ-менеджмент, а сказочные герои. Эффект переноса дарит совершенно неожиданные идеи, позволяет услышать других членов коллектива или сказать то, что в реальной жизни никогда бы не прозвучало. Это действительно «Сила внутри», которой не хватает в кризисные времена.

Почему игра Goal Makers?

«Целесоздатели» — игра которая помогает:

• смоделировать бизнес-ситуацию за игровым столом;
• понять, является ли поставленная цель актуальной или от нее лучше отказаться;
• создать план действий, которые помогут реализовать идею;
• узнать, что нужно изменить в себе или коллективе, чтобы достижение цели стало реальным;
• найти ресурсы, мотивацию и вдохновение для решения конкретной прикладной задачи.

Проработка амбициозных личных целей через Goal Makers — тоже плюс в копилку бизнес-тренера, который может работать не только по коммерческим, но и по другим запросам клиента.

Почему интеллектуальная игра «Дебаты»?

Интеллектуальная игра Дебаты — это тренажер множества навыков в том числе и командной работы. В ходе сессии две команды учатся анализировать проблему и поведение конкурентов, собирать информацию, генерировать решение и делать выводы по конкретному кейсу. Это готовая лаборатория, в которой можно отработать свою бизнес-ситуацию, причем с двух разных «противоборствующих» сторон. Такое моделирование позволяет взвесить все «за» и «против» перед принятием решения в реальной жизни.

Что еще нужно, чтобы удержаться и даже вырасти в кризис?

Запис Как бизнес-тренеру оставаться востребованным в любой кризис спершу з'явиться на bizgame.top.

Начало: 19:00.

Время встречи: 60 – 90 минут.

Формат: online.

Платформа: ZOOM.

Сегодня мы предлагаем вам модель бизнеса с минимальными рисками.

Учебные услуги – это бизнес, для которого не требуется: производство, склад, закупка, магазины и другие признаки классического бизнеса. Это бизнес, в котором не возможны: остатки товаров, порча имущества или товаров, истечение срока реализации, выход из моды. Бизнес на учебных услугах имеют минимальные годовые колебания спроса и широкое звено потребителей.

При условии, что каждый человек в своей жизни рано или поздно сталкивается с необходимостью развития профессионального и общего саморазвития, то это отрасль, которую смело можно отнести к «вечным» бизнесам.

Одним из таких «вечных» бизнесов является «Дебатные клубы».

Дебаты – это ролевая интеллектуальная игра, суть которой состоит в публичном, организованном обмене мнениями между командами на заданную тематику. Цель игры – аргументировать свою позицию так, чтобы третья сторона (зрители) была склонна поддержать ее, а не позицию команды оппонента.

На встречах «Дебатного клуба» человек учится быстро адаптироваться к новым условиям, развивает обширный комплекс Soft skills, получит навык стойко реагировать на вызовы, четко формировать свои мысли и отстаивать свою позицию.

А еще хорошая новость заключается в том, что люди понимающие необходимость саморазвития и готовы платить за такие услуги.

Именно поэтому мы предлагаем рассмотреть возможность создания нового бизнеса или расширения вашего действующего бизнеса и открыть «Дебатный клуб от Академии игры». И приглашаем на встречу – презентацию этого направления деятельности.

На встрече мы с вами;

Разберемся – как работает Дебатный клуб, на какие аудитории можно рассчитывать.

Проанализируем формы создания Дебатного клуба.

Поговорим – о финансовых возможностях в сфере деятельности по организации и проведению Дебатов в разных форматах: события, клубы, корпоративные заказы и т.д.

Предлагаем комплексное решение для начала деятельности Вашего Дебатного клуба.

Заглянем в будущее и рассмотрим методы и формы дополнительной монетизации привлеченных клиентов.

Ответим – на все ваши вопросы, касающиеся начала деятельности.

Немного о нас:

Тренинговая компания «Академия игры» ТМ

Наша ключевая деятельность – разработка и внедрение прикладных игр в актуальные сферы деятельности человека: образование и повышение квалификации, развитие Soft skills, бизнес и карьера, личное развитие человека и укрепление семейных отношений.

Почему выбирают нас:

«Академия игры» была одной из первых на рынке прикладных игр. Первая игра была разработана в 2014 году. На сегодняшний
день наши игры активно используются в 14 странах.

Уникальные авторские разработки среди которых – обучающие игры «Дебаты Лига чемпионов», «Аргументируй и Аргубатл» – это готовые решения для организации и проведения дебатных сессий с высоким уровнем реграбельности, которые дают стабильно высокий результат участникам. Эти методики одновременно являются и технологической основой для открытия Дебатного клуба и стратегическим отличием среди других предложений.

Большой практический опыт – каждая из предложенных моделей в наших методиках многократно протестирована в полевых условиях на разных участниках и разных возрастных группах.

Приглашаем вас к знакомству с возможностью открытия «Дебатного клуба» по нашей авторской технологии.

Спикер презентации Галюк Константин.

Соавтор интеллектуальных обучающих игр «Дебаты Лига чемпионов», «Аргуменуй и Аргубатл». Разработчик и тренер школы Тренеров дебатного искусства.

Соучредитель тренинговой компании «Академия игры». Разработчик прикладных игр, бизнес-тренер, психолог, предприниматель. Аспирант НПУ им. Драгоманова.

Автор запатентованной технологии создания игр и игровых решений «SMART Game».

Автор и соавтор 14 прикладных игр.

Разработчик и тренер семинаров, тренингов и курсов по применению игровых методик в бизнесе и консультировании.

Запис Презентация – Франшизи «Дебатный клуб от Академии игры» спершу з'явиться на bizgame.top.